设计思路： 在春季来了的大主题背景下,以春女孩这一婴幼儿喜欢的形象导入活动,用春女孩的来信和礼物贯穿活动,一一展开。在与婴幼儿一块读信、拆礼物的过程中,回忆对春季的印象,展开想象,把圆卡片与春季里的一些事物联系在一块,并尝试制作,让婴幼儿在与材料的互动中,掌握动脑、动手,鼓励婴幼儿一百种语言的表现,让他们体验当作品成功时的那种自信与喜悦。 活动目的： 1、联系对春季的认识进行想象,将圆卡片变成不一样的东西。 2、鼓励婴幼儿按我们的想法,大胆尝试做,帮助婴幼儿体验成功的喜悦。 活动筹备： 1、春女孩的信、礼物箱 2、各种颜色、大小的圆卡片 3、剪刀、固体胶、双面胶、透明胶、各色纸、各种废旧材料、积木等 活动设计： 1、收到礼物 与婴幼儿一块拆信、读信、拆礼物,感受喜悦 2、察看礼物 1、 可以把礼物变成春季里的什么？为何？ 指导要素：教师提高,总结春季该事物的特点或作用与功效。 2、 如何变？ 指导要素：该事物的特征与圆的关系？怎么样变？ 3、婴幼儿动手制作 指导要素：1、回忆该事物的特征和架构。 2、选择适合的辅材。 4、将做好的东西,向同伴介绍。
婴幼儿园语言教材《春女孩的礼物》